TIL O‘RGATISHDA SITUATSION METODDAN FOYDALANISH: REAL HAYOTIY VAZIYATLAR ASOSIDA DARS TASHKIL ETISH
Keywords:
Situatsion metod, real hayotiy vaziyat, kommunikativ yondashuv, til o‘rgatish, amaliy dars, muloqot ko‘nikmalari.Abstract
Ushbu maqolada chet tilini o‘qitishda situatsion metod (situation-based method)ning o‘rni, mazmuni va samaradorligi tahlil qilinadi. Real hayotiy vaziyatlar asosida tashkil etilgan darslar orqali o‘quvchilarda kommunikativ ko‘nikmalar shakllanishi, muloqotga kirishishda ishonch ortishi va tilni amaliy qo‘llay olish salohiyatining oshishi asosiy e’tiborga olingan. Tadqiqot natijalari asosida situatsion metodni til ta’limiga samarali integratsiya qilish bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqilgan.
References
1. Harmer, J. (2007). The Practice of English Language Teaching. Pearson Longman.
2. Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (2014). Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge University Press.
3. Littlewood, W. (1981). Communicative Language Teaching. Cambridge University Press.
4. Azizova, G. (2022). Til o‘rgatishda situatsion metoddan foydalanish tajribalari. Innovatsion pedagogika jurnali, №4.
5. Omonova, Z. (2023). Real hayotiy vaziyatlar asosida ingliz tilini o‘rgatishning samarali usullari. Xorijiy tillar va metodika, №2.